问题联盟
联盟是由个人组成的团体，他们共同努力，在某一特定问题领域支持进步和变革. CCE有五个活跃的问题联盟，通过电子邮件列表服务，并在学年中每季度召开一次会议. CCE还支持另外五个具有活跃电子邮件组的问题联盟. 这些联盟的首要目标是促进, 支持, 并整合赌博正规的十大网站校园内外正在进行的社区工作, 因此，我们邀请所有社区成员参与联盟计划!
每季度的联盟会议由议题组织者促成. 问题组织者是CCE实习生，他们通过 CCE合作社 每个人都有一个他们监督的基于问题的联盟. 他们被指定为学生的对等连接器, 工作人员, 教师, 还有社区合作伙伴，他们要么想在这个问题领域找到一个入口，要么有相关的活动, 机会, 知识可以被分享和建立.
发布联盟邮件组
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常见问题
- 建立人际关系:培养校内和校园/社区关系，为合作奠定基础.
- 集体认同:增强学生之间的共同认同感, 学生组织, 社区合作伙伴, 以及问题领域的教职员工.
- 共同创造: COVID期间, 连接校园变革者(学生), 工作人员, 和教师)到通过PEAK查询项目平台提交的基于社区的虚拟项目需求. 内部的小团体 联盟 为当地组织共同创建这些能力建设项目. 在未来, 这种共同创造的工作可以扩展到包括运动和/或提高认识的倡议.
- 提高认识: 提高对与问题领域有关的现有伙伴关系和项目的认识, 更好地将感兴趣的学生与现有的机会联系起来.
- Co-Learning: 建立学习社区，共同学习和相互学习问题领域, 深化知情和有意的参与.
- 把关于改变的想法转化为行动
- 磨砺技能，如:
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- 社区组织
- 志愿者管理
- 活动策划
- 公共关系/通信
- 定性研究
- 获得基于研究和项目的经验
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- 毕业论文或顶点项目的潜在基础
- 适合某些工作申请
- 为有兴趣研究/从事公共政策工作的学生提供有用的技能
- 进入校园 & 社区导师
- 按照CES和邦纳的要求赚取小时数
任何人都可以参与其中! 点击上面的链接，加入您感兴趣的Microsoft Team联盟空间, 并通过以下链接查看问题组织者的简介 这个链接.
- 学生可以向吉莉安·拉舍(g_lasher@ngskmc-eis.net), CCE学生实习生-学生联盟主任, 有关参与的更多信息.
- 教职员工可能会向Dr. 乔丹·特拉维斯-拉德克(jradke@ngskmc-eis.net)， CCE总监，关于参与的问题.
- 社区伙伴可联络Niki Sosa Gallegos (nsosa@ngskmc-eis.net)，她是社区教育中心的社区伙伴关系协调员.
过去三年来，我们一直在为目前的联盟结构奠定基础, 在校园培育合作的文化. 隶属于CCE的基于问题的联盟始于2018年夏天, 在CCE主任乔丹·特拉维斯·拉德克的指导下，在当时的助理主任和副专业人员的支持下, 有五个主要的联盟:监狱计划, 难民联盟, 教育, 政治宣传, 及可持续社区发展. 前两个联盟, 监狱项目和难民联盟, 这两个学生组织是否会继续作为一个专注于单一问题领域的综合联盟的榜样, 而最后三个是新成立的团体. 因为这是合作社的第一年, 主要的重点是在每个指定的问题区域内连接学生, 并考虑可以举办哪些相关的活动或项目来支持联盟的使命.
In 2019-2020, 只有三个新成立的联盟(教育, 政治宣传, 和可持续社区发展)继续在社区教育中心的监督下进行, 并有两个议题组织者，每个人负责每周举行联盟会议，并参加社区组织的辅助课程，以告知他们的领导. 虽然这些团体没有完成正式的项目, 举办了“监禁国家”和“社区组织基础”等活动, 以及包括电话银行和为政治倡导联盟写信在内的开放日活动, 为SCD联盟的Martin Drake早期关闭项目和相应的社区发展计划进行资产测绘和研究会议, 最后, 与科罗拉多斯普林斯市的负责人以及教育联盟的其他嘉宾举行的活动，以帮助学生组织领导人了解科罗拉多斯普林斯市K-12教育的背景.
我们对历任学生干部深表感谢, 志愿者, 教职员工, 以及社区合作伙伴，他们帮助告知了合作公寓结构的发展方向, 我们期待着这个以学生为主导的项目在未来的岁月里不断发展壮大.
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